Actualmente 22 personas desempleadas están realizando en AIJU dos cursos sobre transformación de plásticos y gestión de residuos. Se trata de los certificados de profesionalidad “Organización y control de la transformación de polímeros termoplásticos” y “Gestión de residuos urbanos e industriales”. En ambos, dentro de sus diversos módulos formativos hay con un módulo de prácticas […]
La empresa de transformación de termoplásticos PLÁSTICOS JIJONA,SLU después de varios meses de preparación y dedicación, ha superado la auditoría de certificación del Sistema de Seguridad y Calidad de los materiales de envasado conforme a la norma IFS PACsecure. Desde AIJU, que ha colaborado en la implantación del sistema, queremos dar la enhorabuena a PLÁSTICOS […]
Personal técnico de AIJU, junto con ASPALI (Asociación Asperger Alicante), SCP (Rumania), ALP (Austria) e IIAPHS (Italia) han desarrollado una aplicación que utiliza gafas de Realidad Virtual (RV) para que jóvenes con Asperger entrenen situaciones laborales del día a día de un puesto de trabajo en una oficina virtual. Con esta herramienta el usuario puede […]
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INCAI es un proyecto cofinanciado por la Comisión Europea a través del programa Erasmus+, con el objetivo de fomentar el intercambio de buenas prácticas, conocimientos y experiencias respecto al uso de la Inteligencia Artificial (IA) en adultos entre instituciones de diferentes países europeos. AIJU forma parte de este proyecto, en el cual colaboran organizaciones de […]
La utilización de materiales plásticos con conductividad eléctrica en procesos de fabricación aditiva (AM) permitirían la producción de electrodos para electroerosión (EDM) en un tiempo significativamente inferior al empleado en el momento actual para la fabricación de electrodos mediante mecanizado. En consecuencia, a un coste muy inferior al actual, dado que también permite la producción […]
Bajo el marco del proyecto AI4VET, el pasado mes de enero en Novo Mesto (Eslovenia), se ha llevado a cabo el tercer training transnacional del mismo. En la reunión, los alumnos de distintos centros de formación del conjunto de socios, así como miembros del profesorado, acudieron a la formación impartida por los anfitriones del evento. […]
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Los equipamientos deportivos que se pueden encontrar en patios de colegios o en instalaciones deportivas de acceso libre son porterías balonmano/fútbol sala, canastas o pistas multideportivas, donde se pueden realizar varios deportes dentro del mismo espacio y con diversidad de usuarios tanto en edad, como en deporte practicado. En la actualidad se aplican normas […]
El objetivo principal del proyecto europeo CounterRisk es desarrollar y promocionar la utilización de herramientas formativas en formato NOOC (nano open online course) que ayuden a mejorar las competencias de: – las empresas del sector de productos infantiles; y – las organizaciones de consumidores e instituciones involucradas en campañas de educación y concienciación de los […]
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El objetivo principal del proyecto “Biovalora” es la utilización de los residuos de la cerveza, concretamente el bagazo del procesado de la cerveza, para la obtención de materiales y sustancias de mayor valor añadido para otros sectores, como el biotecnológico para la obtención de ingredientes funcionales, nutrientes, prebióticos y prebióticos. También la obtención de productos […]
Las empresas disponen de un crédito para la formación de sus trabajadores. Toda la información sobre estos créditos o sobre la gestión de bonificaciones por formación se puede consultar en la web de FUNDAE (www.fundae.es). A continuación, proporcionamos algunas indicaciones extraídas de dicha web: • CRÉDITO: La Ley 30/2015, de 9 de septiembre, en su […]