Se inicia el desarrollo de un videojuego sobre la Unión Europea

El pasado mes de abril se lanzó la web del proyecto EASYNEWS “Periodismo Digital Accesible y Educación Mediática para Personas con Discapacidad Intelectual”, del que forma parte AIJU y que está coordinado por la Asociación APADIS de Villena.   En esta página web se puede encontrar información detallada sobre los objetivos del proyecto, el público […]

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Inicio de alumnos en prácticas en empresas del sector del plástico

Actualmente 22 personas desempleadas están realizando en AIJU dos cursos sobre transformación de polimeros. Se trata de los certificados de profesionalidad “Operaciones de transformación de polímeros termoplásticos” y “Organización y control de la transformación de polímeros termoplásticos”. En ambos, dentro de sus diversos módulos formativos hay un módulo de prácticas en empresa.   El objetivo […]

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AIJU reproduce un biomodelo impreso en 3D que ayuda a planificar cirugías tumorales complejas

· El modelo anatómico, que cuenta con hasta 6 materiales para reproducir los diferentes tejidos, tiene una muy alta precisión con un nivel de detalle superior a los equipos de tomografía de última generación · Este desarrollo, llevado a cabo junto a Avamed Synergy, ha sido financiado por el Ivace con fondos GVA   Ibi […]

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Publicada nueva Norma sobre migración de ciertos elementos

  El pasado mes de abril, el Comité Europeo de Normalización (CEN) publicó la EN 71–3:2019+A1:2021, la nueva norma relativa a la seguridad de los juguetes para la migración de ciertos elementos. Esta nueva Norma EN 71–3:2019+A1:2021 adopta la modificación de los límites de migración de aluminio establecidos por la directiva de seguridad de los […]

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Nueva versión de la norma EN 71-13 relativa a los juegos de mesa olfativos, kits cosméticos y juegos gustativos

El pasado mes de abril se publicó la última de las versiones de la norma de seguridad de los juguetes EN 71-13:2020 sobre juegos de mesa olfativos, kits cosméticos y juegos gustativos. Esta norma no se había revisado desde su primera publicación en 2014 y los principales cambios llevados a cabo incluyen: 1) Se han […]

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AIJU formará a personas desempleadas de Ibi y comarca en fabricación y ajustes de moldes

· El nuevo curso de formación trata de dar respuesta a una necesidad manifestada de manera reiterada por las empresas de la comarca · Se iniciará el próximo 5 de julio y tiene como objetivo favorecer la activación de personas desempleadas para reforzar su empleabilidad y competencias profesionales Ibi (Alicante), 27 de abril de 2021- […]

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AIJU formará a personas desempleadas en calidad, electricidad, automatización y robótica industrial

Estos dos nuevos cursos tratan de dar respuesta a una necesidad manifestada por las empresas de la comarca   Ibi (Alicante), 22 de abril de 2021.- El Instituto Tecnológico del Producto Infantil y de Ocio-AIJU impartirá dos nuevos cursos de especialización en áreas de gran demanda por parte del tejido industrial, con un total de […]

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Economía circular mediante simbiosis industrial de sectores estratégicos de la Comunitat Valenciana

La segunda anualidad del proyecto MEM4ALL inició en enero de 2020 y, como consecuencia de la pandemia, finaliza el 31 de marzo de 2021. Durante este periodo de tiempo, se han realizado estudios para recuperar y valorizar metales valiosos que contenían efluentes de producción contaminados y aguas de proceso provenientes de sectores estratégicos de la […]

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Estudio sobre las preferencias y hábitos de ocio de los niños y niñas en el marco de la iniciativa del “Día del Niño y de la Niña”, el 26 de abril

Con abrazos, al aire libre y con familia y amigos es como los niños desean celebrar su día, el 26 de abril   El estudio, elaborado por la Fundación Crecer Jugando y AIJU y realizado a una muestra de 1.000 niños y sus familias, pone de manifiesto las necesidades y deseos de los niños, tras […]

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AIJU completa la formación para profesores sobre Inteligencia Artificial

AIJU realizó el pasado mes de marzo unas jornadas de formación sobre inteligencia artificial, en las que participaron un total de 53 profesores de distintos centros educativos de secundaria de Grecia, Italia, Alemania y España, enmarcadas en el proyecto europeo “Inteligencia artificial y aprendizaje automático para fomentar las habilidades del siglo XXI en la educación […]

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