La sostenibilidad y el cuidado del entorno se erigen como dos valores fundamentales en la sociedad actual. Asimismo, el fomento de dichos valores en los usuarios infantiles resulta crucial para favorecer una sociedad más justa y concienciada con el impacto de sus actividades en los demás. La inclusión de la sostenibilidad en el proceso productivo […]
GenB: las jóvenes generaciones como protagonistas de la transición hacia la Bioeconomía
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El proyecto GenB pretende dar voz a las jóvenes generaciones para que puedan erigirse como la “Generación Bioeconomía”, asumiendo un rol protagonista en la transición hacia este nuevo modelo. Este reto constituye una de las prioridades de la Unión Europea y de su estrategia, a la vez que supone un mecanismo eficaz para construir una […]
Los 7 juegos para aprender sobre la Unión Europea: Resultados del proyecto LEARNEU
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El proyecto LEARNEU “Learn Europe is a game for young people” (Aprender sobre Europa es un juego de niños) ha obtenido unos grandes resultados en cuanto a los desarrollos realizados (7 videojuegos y animaciones) como al número de usuarios que han superado los 1000 en la fase de difusión final de los resultados y se […]
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Se presenta el estudio sobre los efectos de la falta de juego en la infancia
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El Estudio, realizado por AIJU y presentado junto a la Fundación Crecer Jugando como parte de las acciones del Día del Niño y de la Niña, revela que las familias son conscientes de que las pantallas forman parte del desarrollo de los niños y niñas, pero consideran importante garantizar un tiempo diario de juego Entidades […]
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AIJU presenta su conocimiento sobre Gamificación Turística y educación
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El pasado mes de diciembre, personal técnico de AIJU se desplazó a Antalya (Turquía) con el objetivo de realizar difusión de los proyectos SmartTur+ECO de la Agencia AVI y el proyecto Erasmus VCLapps. El proyecto SmartTur+ECO (Nº Expediente: INNEST/2021/247) tiene como objetivo la aplicación de inteligencia artificial y gamificación usando la realidad aumentada y realidad […]
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Implantando nuevas tecnologías en las escuelas
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En el marco del proyecto “Escuelas innovadoras adaptadas a la sociedad digital para mejorar habilidades educativas – ISTEDU”, cuyo objetivo principal es demostrar que la innovación educativa en las escuelas proporciona un mejor rendimiento académico y desarrolla la creatividad de los alumnos, el pasado mes de enero se realizó la cuarta reunión transnacional y el […]
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Disponibles nuevos recursos para la comprensión de noticias en formato Lectura Fácil
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El proyecto EASYNEWS, cofinanciado por la Comisión Europea a través del programa Erasmus+, llegó a su fin el pasado mes de diciembre. Durante este proyecto, que se ha realizado en colaboración con otras seis entidades de cinco países diferentes, se ha trabajado para mejorar el acceso de las personas con discapacidad intelectual a las noticias […]
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Inteligencia Artificial y personas con discapacidad intelectual
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El proyecto INCAI, co-financiado por la Comisión Europea a través del programa Erasmus+, tiene como objetivo principal el intercambio de conocimiento y buenas prácticas respecto al creciente uso de la Inteligencia Artificial en el ámbito educativo y en diferentes colectivos vulnerables. En este proyecto participan un total de ocho entidades de diferentes países europeos. En […]
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AIJU presenta la aplicación que ayuda a combatir la fobia a hablar en público
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El proyecto “Simulador de Realidad Virtual para combatir la fobia a hablar en público” APSP está destinado a ayudar en situaciones de realización de ponencias y presentaciones en público. Está especialmente destinado a profesores universitarios para mejorar la calidad de su discurso a través del desarrollo de diferentes herramientas, entre ellas el uso de la […]
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Se presenta la web para fomentar la inclusión digital de niños con necesidades educativas especiales
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El proyecto europeo INSIDE tiene como objetivo principal la inclusión social de estudiantes con necesidades educativas especiales. El trabajo está enfocado, actualmente, en el diseño y desarrollo de la web y la plataforma. Con los contenidos que se están desarrollando y el uso de las nuevas tecnologías pretende: Facilitar que los estudiantes con necesidades educativas […]